«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Ректор_______________А.Ф.Павленко
       «24»     лютого      2011 р.

                                                                 УХВАЛА
Вченої ради
Державного вищого навчального закладу
"Київський національний економічний університет 
імені Вадима Гетьмана"
Про підсумки зимової екзаменаційної сесії
 2010/2011 навчального року

від 24 лютого 2011 р.

Заслухавши та обговоривши доповідь заступника першого проректора-директора навчального центру Берези А.М., Вчена рада університету відмічає, що зимова екзаменаційна сесія проведена у відповідності з "Положенням про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи", ухваленого Вченою радою університету 30 березня 2006 р.
Комплексний аналіз результатів зимової екзаменаційної сесії 2010/2011 навчального року засвідчує, що в університеті збережено високі показники, які характеризують успішність студентів. Склали екзамени за усіма дисциплінами  23683 студента або 75,2%. Кількість студентів, які успішно склали екзамени в зимову екзаменаційну сесію 2010/2011 навчального року на 3,0 % більше, ніж за підсумками зимової сесії попереднього року. Так, кількість студентів, які успішно склали екзамени з урахуванням усіх форм навчання, порівняно з попереднім навчальним роком  наступна:
— по базовому ВНЗ — 14392 чол. (71,3%), має  місце зростання на       2,9 %;
— по Криворізькому економічному інституту — 2954 чол. (79,2 %),     зниження складає 0,9%;
— по Кримському економічному  інституту — 2613 чол.  (74,3 % ),  зростання на 6,5 %;
— по Економічному коледжу —813 чол. (93,6 %), зростання на  2,0%;
— по Коледжу  інформаційних  систем  і  технологій  —  722  чол.  (83,7%), зростання на 14,9 %;
— по Сімферопольському  коледжу — 694 чол. (95,9 %),  зниження на 1,1 %;
— по Криворізькому коледжу економіки та управління – 767 чол. (95,4%), зростання на 0,9 %;
— по Роменському економічному коледжу – 600 чол. (95,5%) зростання на 5,5%;
— по Коледжу економіки та управління — 128 чол.    (78,0 %), зниження складає 0,1%.
Порівняно з попереднім навчальним роком кількість студентів,  які успішно склали зимову сесію на денній формі навчання: 
— по базовому ВНЗ — 9864 чол.,  відбулось зростання на 4,2%; 
— по Криворізькому інституту — 2216 чол., зниження  на 0,5 %;
— по Кримському інституту — 1640 чол., зростання на 11,4 %;
— по Економічному коледжу — 787 чол., зростання на 2,8 %;
— по Коледжу інформаційних систем і технологій —722 чол.,  зростання  на 14,9%;
— по Сімферопольському коледжу – 460 чол., зростання на 3,0 %;
— по Криворізькому коледжу економіки та управління – 606 чол., зростання на 1,2 %;
— по Роменському економічному коледжу – 600 чол., зростання на 6,1%;
— по Коледжу економіки та управління —  108 чол., зниження на 2,4%.
На вечірній формі навчання базового ВНЗ кількість студентів,  які успішно склали зимову сесію  -  434 чол., успішність зросла на 5,7 %.
На заочній формі навчання порівняння кількості студентів, які успішно склали зимову сесію, складає:
— по базовому ВНЗ — 4094 чол., зниження на 0,8%; 
— по Криворізькому інституту — 738 чол., зниження на 2,7%;
— по Кримському інституту — 973 чол., зниження на 1,3 %;
— по Економічному коледжу — 26 чол., зниження на 2,7 %;
— по Сімферопольському коледжу –234 чол., зниження на 2,4 %;
— по Криворізькому коледжу економіки та управління — 161 чол., зниження   на 0,6%;
— по Коледжу економіки та управління —  20 чол., зростання на 8,6%.
Кількість студентів денної форми навчання, які здали сесію без оцінки  «незадовільно»  і одержали оцінки “відмінно” і “добре” по  базовому університету у розрізі факультетів, характеризується наступними даними: 
Таблиця 1
Факультети	Кіль-ть студентів, які здали всі предмети навчального плана	Кіль-ть студентів, які отримали оцінки "відмінно" і "добре"	
	чол.	%	чол.	%	
Економіки АПК	525	82,2	351	54,9	
Кредитно-економічний	883	68,9	492	38,4	
Економіки та управління	1524	73,4	858	41,4	
ІС і технологій	520	77,0	313	46,4	
Управління персоналом та маркетингу	952	72,1	525	39,7	
МЕ і менеджменту	1909	72,7	1161	44,2	
Обліково-економічний	926	76,0	619	50,8	
Фінансово-економічний	1719	71,7	1072	44,6	
Юридичниий	906	78,8	581	50,2	
Разом по денній формі навчання	9864	73,7	5972	44,6	

 

Аналіз результатів екзаменів денної форми навчання базового ВНЗ показує що  показники успішності у поточному році порівняно з попередніми роками покращилися.
Таблиця №2
	2009/2010 н.р.	2010/2011 н.р.	Відхилення	
Абсолютна успішність, %	88,2	89,2	1,0	
Якість, %	64,9	68,4	3,5	
Середній бал	3,8	3,93	0,13	

Порівняння успішності студентів денної форми навчання 
в зимові екзаменаційні сесії	
2010/2011  та  2009/2010 навчальних років
 в розрізі кафедр по факультетам	
Таблиця 3
Факуль-тет	Найменування  кафедри	Успішність,  %	Середній бал	
		абсолютна	на "5"  і  "4"		
		10/11	09/10	Відх.	10/11	09/10	Відх.	10/11	09/10	Відх.	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	
Економі-ки аграрно-промис-лового комплек-су	Економіки агропромислових формувань	93,1	92,5	0,6	76,5	73,7	2,8	4,20	3,95	0,25	
	Обліку, аналізу і аудиту в АПК	93,0	88,0	5,0	76,3	68,4	7,9	4,00	3,89	0,11	
	Політичної історії 	88,3	91,4	-3,1	66,4	68,3	-1,9	3,90	3,81	0,09	
	Фізичного виховання 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Разом по факультету	90,0	91,3	-1,3	70,0	69,0	1,0	4,00	3,80	0,20	
Економіки та управління	Економіки підприємств	89,7	89,6	0,1	66,8	65,8	1,0	3,90	3,82	0,08	
	Історії та теорії господарства	88,0	85,9	2,1	65,1	61,4	3,7	3,80	3,77	0,03	
	Макроекономіки та державного регулювання	86,2	78,0	8,2	60,0	53,2	6,8	3,80	3,54	0,26	
	Менеджменту	84,7	79,1	5,6	64,9	54,1	10,8	3,80	3,59	0,21	
	Політичної економії обліково-економічного факультету	84,4	93,4	-9,0	61,5	69,6	-8,1	3,70	3,89	-0,19	
	Політичної економії факультетів управління персоналом та маркетингу	86,5	81,8	4,7	66,4	56,8	9,6	3,90	3,56	0,34	
	Стратегії підприємств	90,0	86,9	3,1	69,4	63,9	5,5	4,00	3,80	0,20	
	Разом по факультету	87,2	83,9	3,3	64,4	59,7	4,7	3,80	3,70	0,10	
Інформаційних систем і техно-логій	Вищої математики (ФІСІТ)	81,8	78,4	3,4	59,6	52,3	7,3	3,70	3,51	0,19	
	Економіко-математичного моделювання	85,9	85,8	0,1	62,2	61,5	0,7	3,80	3,77	0,03	
	Інформатики	93,8	88,4	5,4	75,5	62,5	13,0	4,10	3,73	0,37	
	Інформаційних систем в економіці	90,1	85,3	4,8	75,5	62,2	13,3	4,10	3,80	0,30	
	Інформаційного менеджменту	84,8	81,9	2,9	68,8	58,5	10,3	4,10	3,81	0,29	
	Статистики	86,7	86,1	0,6	65,2	66,0	-0,8	3,90	3,82	0,08	
	Разом по факультету	86,7	85,8	0,9	65,1	63,0	2,1	3,90	3,80	0,10	
Кредит-но - економічний 	Банківських інвестицій	82,5	80,2	2,3	57,1	55,5	1,6	3,70	3,62	0,08	
	Банківської справи	88,8	90,0	-1,2	65,8	60,5	5,3	3,90	3,74	0,16	
	Менеджменту банківської діяльності	82,0	75,3	6,7	58,3	55,3	3,0	3,70	3,53	0,17	
	Філософії 	94,6	93,0	1,6	76,6	69,7	6,9	4,10	3,89	0,21	
	Разом по факультету	90,5	89,6	0,9	69,8	64,8	5,0	3,90	3,80	0,10	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	
Міжна-родної економіки і менеджменту	Європейська інтеграція	89,9	 	89,9	70,5	 	70,5	4,10	 	4,10	
	Іноземних мов факультету міжнародної економіки та менеджменту	93,6	88,4	5,2	75,5	73,4	2,1	4,20	4,23	-0,03	
	Міжнародний облік та аудит	92,9	 	92,9	76,5	 	76,5	4,10	 	4,10	
	Міжнародні фінанси	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Міжнародного менеджменту	90,5	91,5	-1,0	74,2	72,4	1,8	4,20	4,14	0,06	
	Міжнародної економіки	91,1	91,3	-0,2	71,1	71,7	-0,6	4,00	3,95	0,05	
	Міжнародної торгівлі	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Німецької мови	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Української мови та літератури	96,7	97,8	-1,1	83,4	91,3	-7,9	4,20	4,42	-0,22	
	Разом по факультету	92,9	91,0	1,9	76,0	72,6	3,4	4,10	4,10	0,00	
Обліко-во - економічний 	Аудиту	93,7	98,9	-5,2	81,6	91,8	-10,2	4,30	4,22	0,08	
	Бухгалтерського обліку	82,8	82,8	0,0	59,8	57,8	2,0	3,70	3,63	0,07	
	Обліку в кредитних та бюджетних установах та економічного аналізу	92,3	89,0	3,3	81,3	74,0	7,3	4,20	4,01	0,19	
	Обліку підприємницької діяльності	90,9	91,7	-0,8	77,6	73,3	4,3	4,10	3,99	0,11	
	Разом по факультету	87,5	88,0	-0,5	70,3	68,1	2,2	4,00	3,90	0,10	
Управ-ління персоналом та марке-тингу	Вищої математики (ф-т упр перс та маркетингу)	72,8	75,1	-2,3	40,5	42,2	-1,7	3,30	3,30	0,00	
	Іноземних мов факультету упр перс та маркетингу	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Маркетингу	94,4	90,7	3,7	76,4	69,9	6,5	4,10	3,91	0,19	
	Політології та соціології	95,8	95,7	0,1	74,3	71,7	2,6	4,10	3,98	0,12	
	Регіональної економіки	94,6	94,1	0,5	74,5	71,2	3,3	4,00	3,90	0,10	
	Управління персоналом та економіка праці	93,9	92,7	1,2	75,6	69,4	6,2	4,10	3,92	0,18	
	Разом по факультету	91,2	90,5	0,7	70,3	66,0	4,3	4,00	3,80	0,20	
Фінансово – еконо-мічний	Іноземних мов фінансово-економічного факультету	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Страхування	89,8	93,1	-3,3	69,7	64,8	4,9	3,90	3,82	0,08	
	Фінансів	88,6	86,2	2,4	68,2	60,2	8,0	3,90	3,71	0,19	
	Фінансів підприємств	92,2	91,1	1,1	72,7	64,8	7,9	4,00	3,78	0,22	
	Фінансові ринки	92,5	90,0	2,5	76,6	69,3	7,3	4,10	3,89	0,21	
	Разом по факультету	90,1	88,9	1,2	70,6	63,3	7,3	4,00	3,80	0,20	
Юридичний 	Конституційного та адміністративного права	86,6	77,7	8,9	62,5	49,9	12,6	3,70	3,43	0,27	
	Міжнародного та європейського права	79,9	76,3	3,6	62,2	55,7	6,5	3,80	3,63	0,17	
	Педагогіки та психології	91,6	93,9	-2,3	76,9	74,0	2,9	4,00	3,92	0,08	
	Правового регулювання економіки	88,3	87,9	0,4	68,0	64,1	3,9	3,90	3,81	0,09	
	Теорії та історії держави і права	90,9	87,8	3,1	70,1	68,1	2,0	3,90	3,80	0,10	
	Цівільного та трудового права	85,7	93,6	-7,9	69,3	76,5	-7,2	3,90	4,02	-0,12	
	Разом по факультету	86,2	87,8	-1,6	66,7	66,9	-0,2	3,80	3,80	0,00	
Разом по КНЕУ	89,2	88,2	1,0	68,6	64,9	3,7	3,90	3,80	0,10	

Отримані після аналізу екзаменів висновки такі: 
Таблиця 4
Оцінка	2009/2010н.р	2010/2011н.р	Відхилення	
Відмінно	A	30,5		30,2		-0,3	
Добре	B	36,6	15,0	38,5	15,5	1,9	
	C		21,6		23,0		
Задовільно	D	21,4	4,6	20,5	4,5	-0,9	
	E		16,8		16,0		
Незадовільно	FX	8,7	5,5	8,2	5,1	-0,5	
	X		3,2		3,1		
Не з`явилось		2,8		2.6		-0,2	
Академічна заборгованість  
під час зимової  екзаменаційної сесії 2010/2011н.р.
Таблиця 5
Форма навчання	Загальна кількість складання екзаменів	Всього академічних
заборгованостей	з них	
			FX (повторне складання)	%	F (повторне вивчення дисципліни)	%	
		Кіль-кість	%					
Денна	60753	4986	8,2	3091	5,1	1895	3,1	
Вечірня	2747	304	11,1	203	7,4	101	4	
Заочна	23444	2458	10,4	1651	7,0	807	3,4	

Порівняно з минулим роком за  всіма формами навчання кількість студентів, що мають академічну заборгованість зменшилася на 2,9%, а тих що мають більше  2-х академічних заборгованостей зменшилася на 0,7%.
У таблиці наведена кількість студентів базового ВНЗ, що мають академічні заборгованості за результатами сесії.
Таблиця 6
Форма
Навчання	Мають академічну
заборгованість	
%	Мають більше 2-х
академічних заборгованостей	
%	
	09/10	10/11	09/10	10/11	09/10	10/11	09/10	10/11	
Денна	4115	3369	29,7	25,2	610	412	4,4	3,1	
Вечірня	381	195	36,4	30,0	48	46	4,6	7,1	
Заочна	1693	1852	28,4	30,0	131	159	2,2	2,6	
Разом	6196	5416	29,7	26,8	793	617	3,8	3,1	

В зимову сесію 2010/2011 н.р. загальна успішність по денній формі навчання студентів - бюджетників вища за успішність контрактників на 24,88%, (в минулому році 25,71%) по факультетах ці перевищення коливаються від 12,04% (на юридичному факультеті), до 29,48% (на факультеті управління персоналом та маркетингу). По заочній формі навчання загальна успішність бюджетників вища на 15,25%, від найменшого показника на обліково-економічному факультеті (10,47%), до найбільшого ( 17,87%) на факультеті економіки та управління.
Порівняння результатів зимових сесій  денної форми навчання показує, що загальна успішність по університету зросла у бюджетників   на 3,27%, у контрактників   на 4,1%.
Крім того, з різних причин студенти денної форми навчання  не з’явились на екзамени 1573 рази, що складає 2,6 % від їх загальної кількості.
На основі даних електронного журналу можемо виділити дві основні негативні тенденції. Перша: знаходиться ряд викладачів, які знаходять 36 унікальних студентів що мають за результатами поточного контролю 0 - 5 балів, а на іспиті отримують 55 – 60 балів. У таблиці приведені дані по факультетам на кафедрах яких працюють такі викладачі.
Таблиця 7
Факультети	Кількість студентів, 
що мають 0 – 5 балів	
Економіки та управління	12	
Управління персоналом та маркетингу	6	
Інформаційних систем і технологій	5	
Міжнародної економіки і менеджменту	6	
Фінансово-економічний	2	
Кредитно-економічний	5	
Усього	36	

Друга: 406 студентів, які при поточному оцінюванні отримали більше 30 балів, на екзамені отримують незадовільну оцінку. Можливо недостатня методично-консультативна підтримка викладачів, які ведуть семінарські, практичні та лабораторні заняття, та контроль за ними з боку лектора. Чия у цьому вина потрібно у кожному випадку розібратися на засіданнях кафедр. Але є ряд «принципових» викладачів, які 24 таким студентам поставили незадовільну оцінку при отриманні на екзамені трохи менше 30 балів (26,28). У таблиці приведені дані по факультетам на кафедрах яких працюють такі викладачі.

Таблиця 8
Факультети	Поточне оцінювання більше 30 балів	Результати екзамену
(26,28 балів)	
Економіки та управління	78	3	
Управління персоналом та маркетингу	46	4	
Інформаційних систем і технологій	48	0	
Фінансово-економічний	48	4	
Кредитно-економічний	24	1	
Обліково-економічний	11	1	
Економіки АПК	25	3	
Юридичний	126	8	
Усього	406	24	

На виконання Ухвали Вченої ради університету "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи" від 30 березня 2006р.  деканатами і кафедрами університету проведена значна робота по організаційно-методичному забезпеченню поточного контролю знань. 
     З метою унормування змісту поточного і підсумкового контролю знань студентів та доведення його до студентів на сервері університету з кожної  навчальної дисципліни розміщено комплект методичних матеріалів, складниками яких є перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни, приклади типових практичних завдань, порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни тощо. До деканатів і кафедр доведені затверджені нормативно-методичні матеріали по проведенню екзаменів, підсумкового модульного контролю та оцінки знань студентів.
Результатом проведеної роботи з удосконалення системи контролю знань студентів стало підвищення мотивації студентів до систематичної активної роботи упродовж навчального року. Створені більш сприятливі умови для вивчення програмного матеріалу і підготовки до контрольних заходів, що досягається шляхом їх розмежування за змістом й у часі; підвищилася об'єктивність при оцінюванні знань студентів.
В той же час зимова екзаменаційна сесія виявила ряд недоліків:
- зберігається неналежна організація самостійної роботи студентів;
- семестрові екзамени не завжди  відповідали вимогам пункту 3.9 "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи";
- має місце виставлення поточних оцінок в кінці семестру, а не систематичне оцінювання  роботи студентів на протязі семестру та занесення результатів в електронний журнал;
- поширеним явищем залишається використання студентами шпаргалок у різних формах;
          - мають місце випадки, коли поточний і підсумковий контроль знань студентів, оформлення заліково-екзаменаційних відомостей і журналів обліку поточної успішності не відповідає  затвердженим нормативно-методичним матеріалам. Так, 41 (в минулому році 25) викладач не дотримувався нормативного документу "Порядок оцінювання знань студентів", що ухвалений Вченою радою університету 28.05.2009 р.
- потребує підвищення об'єктивність оцінювання знань студентів, подолання формалізму у цьому напрямі освітньої діяльності, особливо викликає тривогу розбіжність в результатах поточної і підсумкової успішностей;
- необхідно деканам і завідувачам кафедр проаналізувати високий рівень незадовільних оцінок, більше 40,0% , у деяких викладачів.
Наведене вище свідчить про необхідність впровадження деканатами і кафедрами додаткових заходів щодо вдосконалення організації навчального процесу та забезпечення підготовки до літньої екзаменаційної сесії.

Вчена рада ухвалила:

1. Деканам факультетів, завідувачам кафедр до 11 квітня 2011 року детально проаналізувати раціональність використання робочого часу викладача, зважаючи на результати екзаменаційної сесії.
2. Директорам інститутів та коледжів КНЕУ, деканам факультетів, завідувачам кафедр у термін до 11 квітня 2011 року:
2.1. Розглянути на засіданнях Рад інститутів, коледжів, факультетів та кафедр підсумки навчально-методичної роботи у першому семестрі 2010/2011 навчального року, особливу увагу звернути на різкі відхилення результатів поточної і підсумкової успішностей та розробити заходи щодо підготовки та проведення літньої екзаменаційної сесії.
2.2. Проаналізувати причини порушення Ухвали Вченої ради університету про "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи" від 30 березня 2006р. та вжити заходи щодо безумовного виконання Ухвали.
2.3. Проаналізувати поточну успішність студентів у кожного науково-педагогічного працівника.
2.4.	Посилити методично-консультативну підтримку викладачів, які ведуть семінарські, практичні та лабораторні заняття, а також контроль за ними з боку лектора.
2.5.	Продовжити роботу з метою вдосконалення викладання конкретної дисципліни та системи оцінювання.
3. З метою більш якісної підготовки до проведення державної атестації бакалаврів і магістрів завідувачам кафедр:
3.1. Довести до студентів IV курсу матеріали для підготовки до державних екзаменів. Термін - до 11 квітня 2011 р.
3.2. Переглянути та затвердити у встановленому порядку екзаменаційні білети із дисциплін, з яких складаються державні екзамени, відповідно до "Рекомендацій щодо організації підготовки та проведення державних іспитів у письмовій формі", затверджених 28.10.1999р. та "Тимчасового положення про порядок державної атестації випускників в КНЕУ”, затверджених 30.10.2004 р.
           4. Деканам факультетів, завідувачам кафедр, науково-педагогічному складу забезпечити повну відповідність підготовки та проведення літньої екзаменаційної сесії 2010/2011 навчального року "Положення  про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи" від 30 березня 2006р.” та вимогам, викладеним у нормативному документі "Порядок оцінювання  знань  студентів",  що  ухвалений  Вченої  радою  університету 28.05.2009 р.
         4.1. Переглянути навчальні програми з метою оптимізації  навантаження на студентів . Термін - до 1 травня 2011 р.
        4.2 Розробити і розмістити на внутрішньому сайті університету питання екзаменаційних білетів, що повністю охоплюють програму дисципліни. Термін - до 1 травня 2011 р.
5.	Деканам факультетів:
5.1. В термін до 8 травня 2011р. розглянути на засіданнях Вчених рад факультетів питання "Про підготовку та проведення літньої екзаменаційної сесії", звернувши особливу увагу на підготовку та проведення екзаменаційної сесії студентами першого курсу.
5.2. Провести необхідну організаційну роботу щодо проведення підсумкового модульного контролю і захисту курсових робіт до початку екзаменаційної сесії, своєчасно ознайомити студентів із  розкладом екзаменаційної сесії.
5.3. Забезпечити дійовий контроль за проведенням екзаменів під час екзаменаційної сесії, виконанням науково-педагогічним складом вимог нормативних документів щодо порядку проведення екзаменів, правильним оформленням екзаменаційних відомостей. Інформацію про виявлені під час   проведення ПМК та екзаменів порушення оперативно подавати до навчального центру.
5.4. Забезпечити зберігання екзаменаційних робіт протягом трьох місяців після екзаменаційної сесії, а з незадовільними оцінками до моменту ліквідації академічної заборгованості.
        5.5. Організувати своєчасне нарахування студентам стипендії та соціальних виплат за результатами складання ними екзаменів.
        5.6. В термін до 5 липня 2011р. підготувати та подати до обліково-аналітичного відділу навчального центру підсумкову інформацію про результати літньої екзаменаційної сесії.
        5.7. До 09 вересня 2011р. року обговорити підсумки літньої екзаменаційної сесії на засіданнях Вчених рад факультетів.
        5.8. Організувати ліквідацію академічної заборгованості відповідно до вимог нормативного документу "Порядок ліквідації академічних заборгованостей студентів", що схвалений Вченою радою університету 24.04.08 р. зі змінами та доповненнями затвердженими Вченою радою 25.06.09 р., та "Положення про надання додаткових освітніх послуг понад обсяги, встановлені навчальними планами і програмами, для студентів, які мають ліквідувати академічну заборгованість або академічну різницю", що затверджене Вченою радою університету 28 лютого 2008 року.
6.	Науково-педагогічним працівникам:
6.1. На завершальному етапі семестру активізувати роботу для забезпечення якісного виконання програмного матеріалу навчальних дисциплін, посилення контролю за самостійною роботою студентів.
6.2. Проводити семестрові екзамени відповідно до пункту 3.9 "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи".
          6.3. Посилити контроль під час екзамену і забезпечити самостійне виконання студентами екзаменаційного завдання. За використання заборонених джерел (шпаргалок, засобів зв’язку тощо) та підказок відстороняти таких студентів від екзамену з виставленням оцінки “0” балів. Цей пункт Ухвали своєчасно довести до відома студентів. 
           6.4. Власноручно оформляти навчальну документацію (екзаменаційні відомості, явочні листи та індивідуальні навчальні плани студентів) й забезпечити виконання вимог щодо її оформлення, викладених в нормативному документі "Порядок оцінювання знань студентів", що ухвалений Вченою радою університету 28.05.2009 р.
6.5. Забезпечити перевірку екзаменаційних робіт студентів виключно у приміщеннях навчальних корпусів університету. Тимчасово зберігати екзаменаційні роботи у приміщеннях відповідних  кафедр або деканатів факультетів.
6.6 Своєчасно повертати до деканатів факультетів повністю оформлені екзаменаційні відомості, явочні листи та екзаменаційні роботи студентів. Встановити останній термін оголошення результатів екзамену й повернення в деканат екзаменаційної документації – день проведення за розкладом консультації перед наступним екзаменом.
6.7. Екзаменаційні відомості та явочні листи деканати оформлюють у журналах видачі і повернення відомостей. Зміни до них вносяться за дозволом проректора або декана факультету за наявності обґрунтованого пояснення. 
7. Навчальному центру (Береза А.М.) організувати контроль виконання "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи".
8. Відділу організаційного забезпечення навчального процесу навчального центру (Жданович А.Д.) в термін до 10 травня 2011р. року розробити розклад літньої екзаменаційної сесії для студентів I-IV курсів денної та вечірньої форм навчання з формуванням потоків у складі не більш 4 академічних груп. При цьому передбачити проведення письмового екзамену на потоці протягом трьох астрономічних годин.
9. Обліково-аналітичному відділу (Варвінець Н.М.)  проаналізувати результати літньої екзаменаційної сесії.
10. Відділу технічного забезпечення навчального процесу (Бармак А.П.) підготувати аудиторний фонд до літньої екзаменаційної сесії.
11. Ректорату сформувати приймальну комісію по проведенню вступних екзаменів та зарахування вступників на освітньо-кваліфікаційний рівень магістра 
у 2011 р. Термін - до 11 квітня 2011 р.
12. Приймальній комісії довести до відома вступників на освітньо-кваліфікаційний рівень магістра матеріали вступних екзаменів. Термін - до 11 квітня 2011 р.
13. Контроль за  виконанням Ухвали покласти на проректорів з науково-педагогічної роботи А.М.Колота та С.В.Степаненка.

Вчений секретар                                                                                   Ю.І.Кусий