УХВАЛА
Вченої ради
Державного вищого навчального закладу
"Київський національний економічний університет 
імені Вадима Гетьмана"
Про підсумки зимової екзаменаційної сесії
 2013/2014 навчального року та підготовку до літньої екзаменаційної сесії 2013/2014 навчального року

від 27 березня 2014 р.

Заслухавши та обговоривши доповідь заступника першого проректора-директора навчального центру Берези А.М., Вчена рада університету відзначає, що зимова екзаменаційна сесія проведена відповідно до "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи", ухваленого Вченою радою університету 30 березня 2006 р.
Комплексний аналіз результатів зимової екзаменаційної сесії 2013/2014 навчального року засвідчує, що в університеті збережено високі показники, які характеризують успішність студентів. Склали екзамени за всіма дисциплінами  15550 студентів, або 75,3%. Це на 0,5% менше порівняно з підсумками зимової сесії попереднього року. Так, кількість студентів, які успішно склали екзамени з урахуванням усіх форм навчання, порівняно з минулим навчальним роком  така:
—  по базовому ВНЗ — 10046 чол. (70,7%), зниження на 0,6 %;
—	по Кримському економічному інституту — 1680 чол. (70,8 % ), зниження на 4,4 %;
—	по Економічному коледжу — 721 чол. (82,7 %), зниження на  5,3%;
—	по Коледжу інформаційних систем і технологій — 799 чол. (98,5%),  зростання на 6,3 %;
—	по Сімферопольському коледжу — 629 чол. (93,6 %), зниження на 4,7 %;
—	по Криворізькому коледжу економіки та управління – 821 чол. (97,4 %), зниження на 0,03 %;
—	по Роменському економічному коледжу – 608 чол. (97,1%),  зниження на 0,3%;
по Коледжу економіки та управління —  246 чол. (95,0 %), зростання на 9,6%.
Порівняно з минулим навчальним роком кількість студентів, які успішно склали зимову сесію на денній формі навчання: 
—  по базовому ВНЗ — 6398 чол.,   зниження на 3,4 %; 
—	по Кримському інституту — 932 чол., зниження на 4,9 %;
—	по Економічному коледжу — 678 чол., зниження на 5,4 %;
—	по Коледжу інформаційних систем і технологій —799 чол.,  зростання  на 6,3%;
—	по Сімферопольському коледжу – 442 чол., зниження на 0,8 %;
—	по Криворізькому коледжу економіки та управління – 653 чол., зростання на 0,7 %;
—	по Роменському економічному коледжу – 608 чол., зниження на 0,2%;
—	по Коледжу економіки та управління —  232 чол., зростання на 10,0%.
На заочній формі навчання кількість студентів, які успішно склали іспити, становить:
—	по базовому ВНЗ — 3648 чол., зростання на 4,7 %; 
—	по Кримському інституту — 748 чол., зниження на 3,9 %;
—	по Економічному коледжу — 43 чол., аналогічно попередньому року;
—	по Сімферопольському коледжу –187 чол., зниження на 13,0 %;
—	по Криворізькому коледжу економіки та управління – 168 чол., зниження на 2,8 %;
—	по Коледжу економіки та управління —  14 чол., зростання на 3,3%.
Дані про кількість студентів денної форми навчання, які склали сесію без оцінки  «незадовільно»  і одержали оцінки  «відмінно»  та «добре» по  базовому університету за факультетами: 
Таблиця 1
Факультети	Кількість студентів, які склали всі дисципліни навчального плану	Кількість студентів, які отримали оцінки "відмінно" і "добре"	
	чол. 	%	чол. 	%	
економіки АПК	323	79,0	233	57,0	
кредитно-економічний	478	66,5	283	39,4	
економіки та управління	1004	72,1	631	45,3	
інформаційних систем і технологій	398	69,1	258	44,8	
управління персоналом та маркетингу	646	69,0	404	43,2	
міжнародної економіки і менеджменту	1239	67,9	645	35,4	
обліково-економічний	621	78,5	403	50,9	
фінансово-економічний	1103	72,1	712	46,6	
юридичний	586	66,4	314	35,6	
Разом	6398	70,6	3883	42,9	

Аналіз результатів іспитів студентів денної форми навчання базового ВНЗ демонструє, що всі показники успішності в поточному році порівняно з попередніми роками знизилися.

Таблиця 2

Курси	К-ть студентів, які склали всі предмети навчального плану	К-ть студентів, які отримали оцінки "відмінно" і "добре"	
	2013/2014	2012/2013	Зміна (%)	2013/2014	2012/2013	Зміна (%)	
	чол	%	чол	%		чол	%	чол	%		
Денна форма навчання	
1 курс	1056	62,1	1084	62,8	-0,7	518	30,5	547	31,7	-1,2	
2 курс	1319	67,2	1086	74,7	-7,5	800	40,8	726	49,9	-9,1	
3 курс	1005	73,9	1848	74,8	-0,9	661	48,6	1197	48,5	0,1	
4 курс	1697	73,3	1981	72,5	0,8	1073	46,3	1259	46,1	0,2	
Спец.	0	0	4	57,1	-57,1	0	0	2	28,6	-28,6	
Магістр	1321	77,1	1860	83,1	-6	831	48,5	1276	57,0	-8,5	
Разом по д.ф.н.	6398	70,6	7863	74,0	-3,4	3883	42,9	5007	47,1	-4,2	
Заочна форма навчання	
1 курс	230	59,6	180	48,0	11,6	41	10,6	26	7,0	3,6	
2 курс	312	53,2	318	51,6	1,6	51	8,7	59	9,6	-0,9	
3 курс	418	63,9	457	56,3	7,6	118	18,0	108	13,3	4,7	
4 курс	1880	70,0	1381	65,9	4,1	183	18,5	228	10,8	7,7	
Спец.	11	100	–	–	100	1	9,1	–	–	9,1	
Магістр	1361	83,4	1285	81,9	1,5	347	21,3	274	17,5	3,8	
Разом по з.ф.н.	3648	70,9	3621	66,2	4,7	741	14,4	695	12,7	1,7	

Таблиця 3
	2012/2013 н.р.	2013/2014 н.р.	Відхилення	
Абсолютна успішність, %	86,6	84,8	-1,8	
Якість, %	61,9	58,8	-3,1	
Середній бал	3,8	3,8	0,0	

Таблиця 4
Порівняння успішності студентів денної форми навчання 
в зимові екзаменаційні сесії	
2013/2014  та  2012/2013 навчальних років
 за кафедрами і за факультетами	
Факуль-тет	Найменування  кафедри	Успішність,  %	Середній бал	
		Абсолютна	на "5"  і  "4"		
		13/14	12/13	Відхил	13/14	12/13	відхил	13/14	12/13	відхил	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	
економіки аграрно-промислового комплексу	економіки агропромислових формувань	96,1	91,5	4,6	80,0	76,3	3,7	4,2	4,1	0,1	
	обліку, аналізу і аудиту в АПК	86,4	89,4	-3,0	67,7	68,8	-1,1	4,0	4,0	0,0	
	
політичної історії 	81,6	83,1	-1,5	56,9	57,7	-0,8	3,7	3,7	0,0	
	фізичного виховання 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
	Разом по факультету	86,3	87,0	-0,7	64,9	65,9	-1,0	3,9	3,9	0,0	
економіки та управління	
економіки підприємств	89,7	91,5	-1,8	68,5	70,6	-2,1	4,0	4,0	0,0	
	історії та теорії господарства	81,1	83,7	-2,6	56,0	62,6	-6,6	3,6	3,7	-0,1	
	макроекономіки та державного регулювання	80,9	86,6	-5,7	58,3	66,3	-8,0	3,7	3,9	-0,2	
	
менеджменту	79,9	85,8	-5,9	57,1	65,8	-8,7	3,7	3,8	-0,1	
	політичної економії обліково-економічного факультету	88,8	91,5	-2,7	71,1	67,8	3,3	4,0	4,0	0,0	
	політичної економії факультетів управління персоналом та маркетингу	76,0	81,7	-5,7	54,2	58,0	-3,8	3,6	3,7	-0,1	
	
стратегії підприємств	86,7	91,0	-4,3	65,5	74,2	-8,7	3,9	4,2	-0,3	
	
Разом по факультету	84,6	88,4	-3,8	62,8	68,7	-5,9	3,8	4,0	-0,2	
інформаційних систем і техно-логій	вищої математики (ФІСІТ)	72,9	83,1	-10,2	49,0	53,8	-4,8	3,5	3,6	-0,1	
	економіко-математичного моделювання	86,9	90,3	-3,4	72,5	76,7	-4,2	4,0	4,2	-0,2	
	
інформатики	73,9	87,7	-13,8	50,2	66,5	-16,3	3,5	4,0	-0,5	
	інформаційних систем в економіці	86,3	93,5	-7,2	72,1	78,6	-6,5	4,2	4,3	-0,1	
	інформаційного менеджменту	85,5	88,6	-3,1	71,0	70,5	0,5	4,2	4,1	0,1	
	
статистики	84,3	87,4	-3,1	64,1	70,8	-6,7	3,9	4,0	-0,1	
	
Разом по факультету	81,5	88,2	-6,7	62,1	69,2	-7,1	3,8	4,0	-0,2	
кредитно – економічний

банківських інвестицій	76,1	85,6	-9,5	53,2	67,6	-14,4	3,6	3,9	-0,3	
	
банківської справи	84,0	87,3	-3,3	60,3	68,2	-7,9	3,7	3,9	-0,2	
	менеджменту банківської діяльності
	88,8	87,8	1,0	66,2	71,6	-5,4	3,9	4,0	-0,1	
	
філософії 	89,4	88,4	1,0	65,6	68,1	-2,5	3,9	4,0	-0,1	
	
Разом по факультету	86,4	87,4	-1,0	63,1	68,9	-5,8	3,8	3,9	-0,1	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	
міжнародної економіки і менеджменту	європейська інтеграція	100,0	93,5	-92,5	76,6	76,3	0,3	4,1	4,1	0,0	
	іноземних мов факультету міжнародної економіки і менеджменту	84,8	84,0	0,8	70,7	66,3	4,4	4,2	4,1	0,1	
	міжнародний облік і аудит	90,5	92,7	-2,2	76,7	75,3	1,4	4,1	4,1	0,0	
	міжнародні фінанси	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	міжнародного менеджменту	90,6	91,8	-1,2	72,1	77,2	-5,1	4,0	4,1	-0,1	
	міжнародної економіки	88,5	92,2	-3,7	72,0	76,6	-4,6	4,0	4,1	-0,1	
	міжнародної торгівлі	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	німецької мови	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	української мови та літератури	92,8	93,1	-0,3	70,5	73,1	-2,6	3,9	4,0	-0,1	
	Разом по факультету	90,2	91,8	-1,6	72,7	74,8	-2,1	4,0	4,1	-0,1	
обліково - економічний 	аудиту	97,9	98,7	-0,8	81,7	78,8	2,9	4,1	4,1	0,0	
	бухгалтерського обліку	80,1	82,7	-2,6	57,7	60,2	-2,5	3,8	3,8	0,0	
	обліку в кредитних та бюджетних установах та економічного аналізу	91,5	93,1	-1,6	76,1	76,2	-0,1	4,1	4,1	0,0	
	обліку підприємницької діяльності	94,7	95,6	-0,9	80,2	79,0	1,2	4,1	4,2	-0,1	
	Разом по факультету	89,3	90,0	-0,7	71,5	70,4	1,1	4,0	4,0	0,0	
управління персоналом та маркетингу	вищої математики 	68,2	67,0	1,2	38,2	37,8	0,4	4,1	3,2	0,9	
	іноземних мов 	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	маркетингу	91,1	93,0	-1,9	74,7	77,1	-2,4	4,1	4,2	-0,1	
	політології та соціології	91,9	93,1	-1,2	70,2	74,0	-3,8	4,0	4,1	-0,1	
	регіональної економіки	91,4	92,8	-1,4	74,2	69,9	4,3	4,0	4,0	0,0	
	управління персоналом та економіка праці	91,1	93,5	-2,4	76,2	78,5	-2,3	4,1	4,2	-0,1	
	Разом по факультету	88,3	90,1	-1,8	69,5	72,7	-3,2	4,0	4,0	0,0	
фінансово – економічний	іноземних мов 	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	страхування	89,4	92,6	-3,2	67,4	76,1	-8,7	3,9	4,1	-0,2	
	фінансів	91,5	91,0	0,5	68,6	73,0	-4,4	3,9	4,0	-0,1	
	корпоративних фінансів і контролінгу	89,8	91,0	-1,2	69,9	71,1	-1,2	4,0	4,0	0,0	
	фінансові ринки	89,4	94,2	-4,8	71,3	80,1	-8,8	4,0	4,2	-0,2	
	Разом по факультету	90,0	91,8	-1,8	69,2	73,9	-4,7	3,9	4,0	-0,1	
юридичний 	конституційного та адміністративного права	81,4	87,0	-5,6	58,5	65,9	-7,4	3,6	3,8	-0,2	
	міжнародного та європейського права	81,1	79,3	1,8	57,7	63,3	-5,6	3,7	3,8	-0,1	
	педагогіки та психології	94,4	96,2	-1,8	78,9	82,0	-3,1	4,1	4,3	-0,2	
	правового регулювання економіки	86,4	86,3	0,1	61,8	66,1	-4,3	3,7	3,8	-0,1	
	теорії та історії держави і права	88,2	89,6	-1,4	58,7	65,5	-6,8	3,6	3,8	-0,2	
	цивільного та трудового права	81,4	85,1	-3,7	60,3	64,3	-4,0	3,7	3,8	-0,1	
	Разом по факультету	87,5	88,1	-0,6	65,7	69,6	-3,9	3,8	4,0	-0,2	
Разом по КНЕУ	87,3	89,5	-2,2	67,1	71,1	-4,0	3,9	4,0	-0,1	

Отримані після аналізу іспитів висновки такі: 

Таблиця 5
Оцінка	2012/2013н.р	2013/2014н.р	Відхилення	
Відмінно	A	33,5		26,8		-6,7	
Добре	B	37,5	15,2	40,3	15,4	2,8	
	C		22,4		24,9		
Задовільно	D	18,5	3,9	20,2	3,7	1,7	
	E		14,5		16,5		
Незадовільно	FX	7,4	4,5	7,8	4,7	-0,4	
	X		2,9		3,1		
Не з’явилося		3.1		4,9		-1,9	

Академічна заборгованість  
під час зимової  екзаменаційної сесії 2013/2014н.р.
Таблиця 6
Форма навчання	Загальна кількість складання екзаменів	Усього академічних
заборгованостей	з них	
			FX (повторне складання)	%	F (повторне вивчення дисципліни)	%	
		Кіль-кість	%					
Денна	43261	3376	7,8	2052	4,7	1324	3,1	
Заочна	20194	1941	9,6	1299	6,4	642	3,2	
       Усього	63455	5317	8,4	3351	5,3	1966	3,1	

Порівняно з минулим роком за  всіма формами навчання кількість студентів, що мають академічну заборгованість, зменшилася на 0,1%, а тих, що мають більше  2-х академічних заборгованостей, –  на 0,1%.
У таблиці 7 наведені дані про кількість студентів базового ВНЗ, що мають академічні заборгованості за результатами сесії.
Таблиця 7
Форма
навчання	Мають академічну
заборгованість	
%	Мають більше 2-х
академічних заборгованостей	
%	
	12/13	13/14	12/13	13/14	12/13	13/14	12/13	13/14	
Денна	2640	2447	24,8	27,0	412	411	3,9	4,5	
Заочна	1640	1317	30,0	25,4	167	131	3,1	2,5	
Разом	4320	3764	26,6	26,5	593	543	3,7	3,8	

У зимову сесію 2013/2014 н.р. загальна успішність по денній формі навчання студентів-контрактників нижча, ніж у бюджетників, на 28,77%, по факультетах ці перевищення коливаються від 22,81% (на обліково-економічному факультеті) до 37,13 % (на кредитно-економічному факультеті). По заочній формі навчання загальна успішність бюджетників вища на 10,91%, але на деяких факультетах у бюджетників вона нижча, ніж у контрактників, а саме: на факультеті інформаційних систем і технологій – на 2,32% та факультеті міжнародної економіки і менеджменту – на 1,8%.
Порівняння результатів зимових сесій  денної форми навчання показує, що загальна успішність по університету знизилася у бюджетників на 1,74%, у контрактників – на 1,73%.
Показник заборгованості студентів є обернено-пропорційною величиною до успішності. Аналіз двох сесій демонструє, що по денній формі навчання заборгованість зросла у бюджетників на 1,11%, у контрактників – на 0,17%; по заочній формі навчання показник заборгованості знизився у бюджетників на 4,6%, а у контрактників – на 4,64 %.
Крім того, з різних причин студенти денної форми навчання не з’явились на іспити 2100 разів, що становить 4,86 % від їх загальної кількості.
На основі даних електронного журналу можна виділити дві основні негативні тенденції. Перша: є викладачі, у яких 121 «унікальних» студентів мають за результатами поточного контролю 10 - 15 балів, а на іспиті отримали 45 – 50 балів. У таблиці наведені дані по факультетах, на кафедрах яких працюють такі викладачі.
Таблиця 8
Факультет	Кількість студентів, 
що мають 10 – 15 балів	
	2012/2013н.р	2013/2014н.р	
економіки та управління	9	27	
управління персоналом та маркетингу	12	19	
інформаційних систем і технологій	10	14	
міжнародної економіки і менеджменту	15	25	
фінансово-економічний	4	4	
кредитно-економічний	3	10	
обліково-економічний	0	9	
економіки АПК	1	6	
юридичний	2	7	
Усього	56	121	

Друга: 45 студентів, які за поточним оцінюванням отримали більше 30 балів,  на екзамені мають незадовільну оцінку. Серед цих студентів є 5, які отримали на екзамені 28 балів. Можливо, однією з причин є недостатня методично-консультаційна підтримка викладачів, які ведуть семінарські, практичні та лабораторні заняття, і недостатній контроль за ними з боку лектора. Подібні випадки необхідно проаналізувати на засіданнях кафедр та зробити потрібні висновки. У таблиці наведені дані по факультетах, на кафедрах яких працюють такі викладачі.

Таблиця 9
Факультет	Поточне оцінювання більше 35 балів	
	2012/2013н.р	2013/2014н.р	
економіки та
 управління	4	9	
управління персоналом та 
маркетингу	1	8	
інформаційних систем і технологій	6	5	
фінансово-економічний	2	2	
кредитно-економічний	11	1	
обліково-економічний	1	2	
економіки АПК	2	2	
юридичний	55	15	
міжнародної економіки і 
менеджменту	14	1	
Усього	96	45	
  
В університеті поновлення відрахованих студентів може відбуватися після наступного навчального семестру. У таблиці 10 наведені загальні дані щодо відрахування студентів після другого семестру 2013 та поновлення студентів після першого семестру  2014 року.     
Таблиця 10
Форма навчання	Бакалаври	Усього	Різниця	
	1	2	3	4	Магістр			
	Відраховано 	Поновлено	Відраховано 	Поновлено	Відраховано 	Поновлено	Відраховано 	Поновлено	Відраховано 	Поновлено	Відраховано 	Поновлено		
Денна	79	13	36	11	42	10	152	3	80	26	389	63	326	
Заочна	42	8	29	16	44	24	49	29	72	44	236	121	115	

На виконання Ухвали Вченої ради університету "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи" від 30 березня 2006р. деканатами і кафедрами університету проведена значна робота для організаційно-методичного забезпечення поточного контролю знань. 
     Щоб унормувати зміст поточного і підсумкового контролю знань студентів та інформувати їх про це, на сервері університету з кожної  науки (дисципліни) розміщено комплект методичних матеріалів, складниками яких є перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни, приклади типових практичних завдань, порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки (дисципліни) тощо. Деканати та кафедри отримали затверджені нормативно-методичні матеріали щодо проведення іспитів, підсумкового контролю та оцінювання знань студентів.
Результатом проведеної роботи з удосконалення системи контролю знань студентів стало підвищення їх мотивації до систематичної активної роботи впродовж навчального року. Створені більш сприятливі умови для вивчення програмного матеріалу й підготовки до контрольних заходів, що досягається шляхом їх розмежування за змістом і в часі; підвищилася об'єктивність оцінювання знань студентів.
Водночас зимова екзаменаційна сесія виявила ряд недоліків:
- неналежний рівень організації самостійної роботи студентів;
- невідповідність семестрових іспитів вимогам пункту 3.9 "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи";
- виставлення поточних оцінок у кінці семестру замість систематичного оцінювання  роботи студентів протягом семестру та внесення результатів в електронний журнал;
- поширене використання студентами шпаргалок у різних формах;
          - випадки, коли поточний і підсумковий контроль знань студентів, оформлення заліково-екзаменаційних відомостей і журналів обліку поточної успішності не відповідають  затвердженим нормативно-методичним матеріалам; 
- занижена об'єктивність оцінювання знань студентів, особливо розбіжність у результатах поточної і підсумкової успішності, формалізм у цьому напрямі освітньої діяльності;
- високий рівень незадовільних оцінок (більше 40,0%) у деяких викладачів, що потребує ретельного аналізу з боку деканів та завідувачів кафедр.
Наведене вище свідчить про необхідність упровадження деканатами та кафедрами додаткових заходів щодо вдосконалення організації навчального процесу та забезпечення підготовки до літньої екзаменаційної сесії.

Вчена рада ухвалила:

1. Деканам факультетів, завідувачам кафедр до 19 квітня 2014 року детально проаналізувати раціональність використання робочого часу викладача, зважаючи на результати екзаменаційної сесії.
2. Директорам інститутів та коледжів КНЕУ, деканам факультетів, завідувачам кафедр у термін до 19 квітня 2014 року:
2.1. Розглянути на засіданнях рад інститутів, коледжів, факультетів та кафедр підсумки навчально-методичної роботи в першому семестрі 2013/2014 навчального року, особливу увагу звернувши на різкі відхилення результатів поточної і підсумкової успішності, та розробити заходи щодо підготовки та проведення літньої екзаменаційної сесії.
2.2. Проаналізувати причини порушення Ухвали Вченої ради університету "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи" від 30 березня 2006р. та вжити заходів щодо безумовного виконання Ухвали.
2.3. Проаналізувати поточну успішність студентів у кожного науково-педагогічного працівника.
2.4.	Посилити методично-консультаційну підтримку викладачів, які ведуть семінарські, практичні та лабораторні заняття, а також контроль за ними з боку лектора.
2.5.	Продовжити роботу над удосконаленням викладання конкретної науки (дисципліни) та системи оцінювання.
3. З метою більш якісної підготовки до проведення державної атестації бакалаврів і магістрів завідувачам кафедр:
3.1. Довести до відома студентів IV курсу матеріали для підготовки до державних екзаменів. Термін —  до 19 квітня 2014 р.
3.2. Переглянути та затвердити у встановленому порядку екзаменаційні білети з наук (дисциплін), з яких складаються державні екзамени, відповідно до "Рекомендацій щодо організації підготовки та проведення державних іспитів у письмовій формі", затверджених 28.10.1999р., та "Тимчасового положення про порядок державної атестації випускників в КНЕУ”, затвердженого 30.10.2004 р.
           4. Деканам факультетів, завідувачам кафедр, науково-педагогічному складу забезпечити повну відповідність підготовки та проведення літньої екзаменаційної сесії 2013/2014 навчального року "Положенню про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи" від 30 березня 2006р.” та вимогам, викладеним у нормативному документі "Порядок оцінювання  знань  студентів",  що  ухвалений  Вченої  радою  університету 28.05.2009 р.
5.	Деканам факультетів:
5.1. У термін до 8 травня 2014 р. розглянути на засіданнях вчених рад факультетів питання "Про підготовку та проведення літньої екзаменаційної сесії", звернувши особливу увагу на підготовку студентів першого курсу до екзаменаційної сесії та її складання.
5.2. Провести необхідну організаційну роботу щодо проведення підсумкового  контролю і захисту курсових робіт до початку екзаменаційної сесії, своєчасно ознайомити студентів з  розкладом екзаменаційної сесії.
5.3. Забезпечити дієвий контроль за проведенням іспитів під час екзаменаційної сесії, виконанням науково-педагогічним складом вимог нормативних документів щодо порядку проведення екзаменів, правильним оформленням екзаменаційних відомостей. Інформацію про виявлені під час   проведення підсумкового контролю та іспитів порушення оперативно подавати до навчального центру.
5.4. Забезпечити зберігання екзаменаційних робіт протягом трьох місяців після екзаменаційної сесії, а з незадовільними оцінками – до моменту ліквідації академічної заборгованості.
        5.5. Організувати своєчасне нарахування студентам стипендії та соціальних виплат за результатами складання ними екзаменів.
        5.6. У термін до 07 липня 2014 р. підготувати та подати до обліково-аналітичного відділу навчального центру підсумкову інформацію про результати літньої екзаменаційної сесії.
        5.7. До 08 вересня 2014 р. року обговорити підсумки літньої екзаменаційної сесії на засіданнях вчених рад факультетів.
        5.8. Організувати ліквідацію академічної заборгованості відповідно до вимог нормативного документа «Порядок ліквідації академічних заборгованостей студентами КНЕУ  за результатами підсумкового контролю знань», що схвалений Вченою радою університету 09.02.12 р. 
6.	Науково-педагогічним працівникам:
6.1. На завершальному етапі семестру активізувати роботу для забезпечення якісного засвоєння програмного матеріалу наук (дисциплін), посилення контролю за самостійною роботою студентів.
6.2. Проводити семестрові екзамени відповідно до пункту 3.9 "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи".
          6.3. Посилити контроль під час іспиту й забезпечити самостійне виконання студентами екзаменаційного завдання. За використання заборонених джерел (шпаргалок, засобів зв’язку тощо) та підказок відстороняти таких студентів від екзамену з виставленням оцінки “0” балів. Цей пункт Ухвали своєчасно довести до відома студентів. 
           6.4. Власноручно оформляти навчальну документацію (екзаменаційні відомості, явочні листи та індивідуальні навчальні плани студентів) й забезпечити виконання вимог щодо її оформлення, викладених у нормативному документі "Порядок оцінювання знань студентів", що ухвалений Вченою радою університету 28.05.2009 р.
6.5. Забезпечити перевірку екзаменаційних робіт студентів виключно у приміщеннях навчальних корпусів університету. Тимчасово зберігати екзаменаційні роботи у приміщеннях відповідних  кафедр або деканатів факультетів.
6.6 Своєчасно повертати до деканатів факультетів повністю оформлені екзаменаційні відомості, явочні листи та екзаменаційні роботи студентів. Встановити останній термін оголошення результатів іспиту й повернення в деканат екзаменаційної документації – день проведення за розкладом консультації перед наступним екзаменом.
6.7. Екзаменаційні відомості та явочні листи деканати оформлюють у журналах видачі та повернення відомостей. Зміни до них вносять за дозволом проректора або декана факультету за наявності обґрунтованого пояснення. 
7. Навчальному центру (Береза А.М.) організувати контроль виконання "Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи".
8. Відділу організаційного забезпечення навчального процесу навчального центру (Жданович А.Д.) у термін до 09 травня 2014р. скласти розклад літньої екзаменаційної сесії для студентів I-IV курсів денної форм навчання з формуванням потоків у складі не більше 4 академічних груп. При цьому передбачити проведення письмового іспиту на потоці протягом трьох академічних годин.
9. Обліково-аналітичному відділу (Варвінець Н.М.)  проаналізувати результати літньої екзаменаційної сесії.
10. Відділу технічного забезпечення навчального процесу (Бармак А.П.) підготувати аудиторний фонд до літньої екзаменаційної сесії.
11. Ректорату сформувати приймальну комісію для проведення вступних іспитів та зарахування вступників на освітньо-кваліфікаційний рівень магістра у 2014 р. Термін – до 11 квітня 2014 р.
12. Приймальній комісії довести до відома вступників на освітньо-кваліфікаційний рівень магістра матеріали вступних екзаменів. Термін —  до 11 квітня 2014 р.
13. Контроль за  виконанням Ухвали покласти на проректорів з науково-педагогічної роботи А. М. Колота та О. І. Олексюка.

Учений секретар                                                       О.Ю. Паценко