26 Грудня 2016 р.Розробка моделі системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства(10,4 MB) Завантажив: Безверхий Костянтин Вікторович Тип публікації: Інші матеріали Посилання: /ua/Information_for/professors/monitorig/edu_systems&act=p_id(6719)У статті розглянуто розробку моделі системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства. Метою дослідження єрозробка моделі системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства. Дослідження моделі системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства в умовах інституційних перетворень здійснюється в нерозривному зв’язку з виробничими та інтеграційними процесами. Запропонована модель системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформаціїкомплексно забезпечує вирішення питань організації та методології його проведення з метою забезпечення ефективної діяльності суб’єкта господарювання. Отриманийрезультат буде корисним для застосування в практичній діяльності суб’єктів господарювання при розробці системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства. Результат дослідження має теоретичну і практичну цінність при розробці системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства.
Безверхий К.В. Розробка моделі системи внутрішньогосподарського контролю обліково-звітної інформації підприємства / К. В. Безверхий // Фінанси, облік і аудит: Зб. наук. праць. – К.: КНЕУ, 2016. – Вип. 2 (28). – С.172 – 198 (1,0 друк. арк.).Місцезнаходження публікації
26 Грудня 2016 р.Теоретико-методологічні положення та базові академічні технології процесу навчання у контексті реалізації концепції розвитку економічної освіти в Україні(4,6 MB) Завантажив: Безверхий Костянтин Вікторович Тип публікації: Інші матеріали Посилання: /ua/Information_for/professors/monitorig/edu_systems&act=p_id(6720)У статті розглянуто понятійний апарат та базові академічні технології процесу навчання у контексті реалізації концепції розвитку економічної освіти, а саме: сутність, функціональні складові та основні технології і навчального процесу. В результаті проведеного дослідження проаналізовано схему процесу навчання, основні функції процесу навчання, права та обов’язки головних учасників навчально-виховного процесу. Отриманий результат буде корисним для державних органів, професорсько-викладацького складу навчальних закладів та всім іншим зацікавленим особам, що займаються розвитком сучасної освіти в Україні.
Безверхий К.В. Теоретико-методологічні положення та базові академічні технології процесу навчання у контексті реалізації концепції розвитку економічної освіти в Україні / О.І. Іляш, К.В. Безверхий // Науковий вісник НАСОА. – № 3 (50). – С. 114 – 122.Місцезнаходження публікації