Наукові та науково-методичні публікації:
1. Проблеми мовленнєвої економії на матеріалі німецьких складних іменників ЛСГ “Свята та звичаї”// Мова та культура. 5-та міжнародна наукова конференція. Інститут міжнародних відносин Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. / Інститут української мови НАН України. Фонд гуманітарного розвитку “Collegium” 25 – 30 червня 1996 року. –Київ: 1996. -С. 117
2. Тенденція до економії як складова єдиного процесу розвитку мови.// Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Дослідження молодих вчених. Серія “Філологія”. Вип.3. Взаємодія одиниць різних рівнів германських та романських мов./ Відп. ред. О.П.Пророченко. –К.:КДЛУ,1997. -С. 243-247.
3. До визначення ономастичними термінами понять “релігійне свято, що присвячено певному святому” та їх дериватів// Проблеми семантики слова, речення та тексту. Збірник наукових статей. Випуск 3./ Відп. ред. Н.М.Корбозерова. – К.:КДЛУ, 2000. -С. 112-117.
4. До визначення місця терміну ”агіонімний геортонім” в ієрархії ономастичних термінів.// Проблеми семантики слова, речення та тексту. Збірник наукових статей. Випуск 3./ Відп. ред. Н.М.Корбозерова. – К.:КДЛУ, 2000. –С.118-120.
5. Геортонімна частина ономастикону як знаряддя та наслідок соціально-політичних змін у суспільстві.// Проблеми семантики слова, речення та тексту. Збірник наукових статей. Випуск 4./ Відп. ред. Н.М.Корбозерова. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2000.// -С. 219-226.
6. Verwaltungskunde. Deutsch in der Verwaltung (Державне управління. Німецька мова в державному управлінні) Співавтори Детлеф Фрайхоф та Володимир Ковтун. /К.: Видавництво “КІС”, 2001 р. –С.88
7. Особливості словотвору агіонімних геортонімів та іменникових композитів позначення предметів, подій та ін., що зв’язані з відповідними святами.// Проблеми семантики слова, речення та тексту. Збірник наукових статей. Випуск 9./ Відп. ред. Н.М.Корбозерова. – К.: Вид центр КНЛУ, 2003.// -С.142-147.
8. До проблеми сполучуванності на рівні конституєнтів німецьких композитів лексично-семантичної групи “свята та звичаї”// 1-а міжнародна конференція “методичні аспекти навчання науковій мові та мовам для спеціальних цілей”. (Науково-методичні матеріали). / Укладачі: Вєтрова-Шпигун Є.І., Мусієнко А.П.. Тихонова Т.Б. Київський національний Університет ім. Тараса Шевченка. Інститут філології. Київ. 2002 -С. 15-17.
9. Пропозиції щодо самостійної роботи з літературними джерелами для студентів КНЄУ, котрі вивчають німецьку мову.// Методичні та практичні аспекти застосування та розвитку системи контролю знань в університеті: збірник матеріалів науково-методичної конференції 26 січня – 3 лютого 2004 р. /А.М.Колот та інші (ред. колегія)– К.: КНЕУ, 2004. – С. 283- 285. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/13669/283-285.pdf?sequence=1&isAllowed=y
10. Використання комп’ютерних програм з метою підвищення рівня вивчення фахової мови економіки.// Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції (Редколегія: Зернова В.К. та інші) – Полтава, 2004, -С.94-96
11. Про посібник для самостійного читання студентів з німецької мови (у соавторстві з М.М.Гавришем) // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції (Редколегія: Зернова В.К. та інші) – Полтава, 2004. -С.45-47.
12. Інтерактивні комп’ютерні програми як засіб навчання та контролю при вивченні німецької фахової мови економіки студентами КНЕУ.// Удосконалення змісту та форм організації навчального процесу відповідно до міжнародних стандартів. Збірник матеріалів науково-методичної конференції 2 – 4 лютого 2005 року у двох томах, /А.М.Колот та інші (ред. колегія). том 1. – К.: КНЕУ, 2005// -С. 328-330. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/14706/328-330.pdf?sequence=1&isAllowed=y
13. Практика застосування інтерактивних комп’ютерних програм як засобу навчання та контролю при викладанні німецької фахової мови економіки студентам КНЕУ.// Індивідуалізація навчального процесу як провідна складова модернізації вищої економічної освіти. Збірник матеріалів науково-методичної конференції 31 січня – 2 лютого 2006 року у двох томах, /А.М.Колот та інші (ред. колегія), том 1. ) – К.: КНЕУ, 2006 // -С. 163 - 165. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/14579/163-165.pdf?sequence=1&isAllowed=y
14. Норма як один з критеріїв при дослідженні проявів мовленнєвої економії.// Мовленнєва комунікація в постіндустріальному суспільстві: Друга Міжнародна наукова конференція германістів (17-18 травня 2006 року): Матеріали доповідей та виступів. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет». 2007,// -С.185-190.
15. Структура та зміст інтерактивного практикуму з німецької фахової мови економіки.// Теоретичні та практичні підходи до впровадження нового покоління освітньо-професійних програм і навчальних планів підготовки фахівців: шляхи розвитку: Збірник матеріалів науково-методичної конференції 6-8 лютого 2007 року. /А.М.Колот та інші (ред. колегія), Частина друга. К.: КНЕУ 2007, // -С.782-788. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/12735/782-788.pdf?sequence=1&isAllowed=y
16. Комп’ютерна програма «Німецька мова для економістів. Інтерактивний практикум. Початковий курс». Інтерактивна навчальна комп’ютерна програма. Свідоцтво по реєстрацію авторського права на твір №20883 від 12.06.2007 р. Державного департаменту інтелектуальної власності МОН України. (Німецька мова для економістів. Початковий курс- Ковтун - IEFG201. Вхід у систему Moodle виключно з особистого кабінету на сайті КНЕУ https://kneu.edu.ua )
17. Контроль знань з фахової німецької мови економіки засобами інтерактивної комп’ютерної програми// Досвід організації та активізації навчального процесу на основі впровадження інноваційних технологій: Зб. матеріалів наук.-метод. конф. 5-8 лютого 2008 року. У 2-х томах. /А.М.Колот та інші (ред. колегія), –Т.1. – К.: КНЕУ, 2008,// -С.353-358. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/11692/353-358.pdf?sequence=1&isAllowed=y
18. Anwendung von interaktiver Lernsoftware im Deutschunterricht im Fachbereich Deutsch für Wirtschaftsstundenten // Німецько-українські міжмовні стосунки (міжкультурна комунікація і лінгводидактика): Матеріали доповідей та виступів Третьої Міжнародної наукової конференції германістів (12-13 жовтня 2007 року)/ Відп. Редактор Кияк Т.Р. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2009. -91с.// -С.78-83.
19. Забезпечення відкритості, прозорості та об’єктивності оцінювання якості навчальної роботи студентів з німецької мови за допомогою інтерактивних комп’ютерних контрольних модулів// Забезпечення відкритості, прозорості та об’єктивності оцінювання якості навчальної роботи студентів: досвід, проблеми, перспективи розвитку: зб. матеріалів наук.-метод. конф. 2 лютого 2010 р. : у 2 т. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана» ; редкол.: А. М. Колот, С. В. Степаненко, Т. В. Гуть. – К. : КНЕУ, 2010. – Т. 1. – С. 265–268. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/10438/265-268.pdf?sequence=1&isAllowed=y
20. Дидактична інтерпретація результатів проміжного та підсумкового контролю, здійсненого за допомогою інтерактивних комп’ютерних модулів з німецької мови// Наукова складова навчального процесу та інноваційні технології його розвитку : зб. матеріалів наук.-метод. конф. 12 квіт. 2011 р. : у 2 т. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана» ; редкол.: А. М. Колот, С. В. Степаненко, Т. В. Гуть. – К. : КНЕУ, 2011. – Т. 1. – С. 290–293. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/9878/290-293.pdf?sequence=1&isAllowed=y
21. Комп’ютерна програма «Німецька мова для економістів. Інтерактивний практикум. Частина ІІ». Інтерактивна навчальна комп’ютерна програма. Свідоцтво по реєстрацію авторського права на твір №45888 від 03.10.2012р., видане Державною службою інтелектуальної власності України. (Німецька мова для економістів. Поглиблений курс - Ковтун – IEFG401. Вхід у систему Moodleвиключно з особистого кабінету на сайті КНЕУ https://kneu.edu.ua )
22. Принципи мовленнєвої економії як фактор організації навчання студентів іноземної (німецької) мови на початковому та просунутому етапах// Від викладання дисциплін – до освоєння наук: трансформація змісту, технологій освітньої діяльності та розвиток педагогічної майстерності : зб. матеріалів наук.-метод. конф., 31 січ. 2013 р. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана» ; [редкол.: А. М. Колот, О. І. Олексюк, Т. В. Гуть]. – К. : КНЕУ, 2013. – С. 239–240. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/7695/239-240.pdf?sequence=1&isAllowed=y
23. Потреби студента дистанційної форми навчання при вивчені іноземної мови та їх задоволення засобами навчального посібника – комп’ютерної навчальної програми «Німецька мова економіки для дистанційного навчання»// Творчий потенціал мовних кафедр в інноваційному розвитку дослідницького університету: Збірник матеріалів міжкафедральної науково-методичної конференції, 18 лютого 2014 р./ — К. : КНЕУ, 2014. — 146 с.- (Препринт/ ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»; № 5) –C. 18-22. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/11024/18-22.pdf?sequence=1&isAllowed=y
24. Забезпечення актуальності навчальних ресурсів інтерактивних комп’ютерних навчальних програм для аудиторного та дистанційного вивчення німецької мови// Лінгвокультурний дискурс у парадигмі професійної освіти: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 5 берез. 2015 р. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т імені Вадима Гетьмана» ; редкол.: І. А. Колеснікова (голова) [та ін.]. – К : КНЕУ, 2015. – С. 555–564. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/8418/555-564.pdf?sequence=1&isAllowed=y
25. Студентоцентроване навчання засобами авторських навчальних інтерактивних практикумів з німецької мови економіки // Студентоцентризм в системі забезпечення якості освіти в економічному університеті [Електронний ресурс] : зб. матеріалів Всеукр. наук.-метод. конф. за міжнар. участю (Київ, 2-3 березня 2016 р.). - К. : КНЕУ, 2016. - С. 198-199. http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/17859/198-199.pdf?sequence=1&isAllowed=y
26. Маркери мовленнєвої економії "надмірність", "достатність" та "недостатність" як орієнтири студентоцентрованого навчання німецькій мові економіки засобами інтерактивних комп'ютерних практикумів // Україна і світ: діалог мов та культур: матеріали міжнародної науково-практичної конференції 30 березня - 1 квітня 2016 р. - Київ: Вид. центр КНЛУ, 2016. - С. 612-614. https://onedrive.live.com/?authkey=%21ABserI0okDEChhE&cid=68696B3E65309B90&id=68696B3E65309B90%2110694&parId=68696B3E65309B90%2110966&o=OneUp
27. Залучення принципів мовленнєвої економії при зіставленні відображення часових відносин німецькою та українською мовами // Україна і світ: діалог мов та культур: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 29 березня – 31 березня 2017 року. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2017.– С. 139-141. https://onedrive.live.com/?authkey=%21ANw9XSvFk5gxR7c&cid=68696B3E65309B90&id=68696B3E65309B90%2113609&parId=68696B3E65309B90%2112311&o=OneUp
28. Erfahrungen aus dem IT-gestuetzten Deutschunterricht: programmatisch-organisatorisches und didaktisches Herangehen // Нові концепції викладання у світлі інноваційних досягнень європейської дидактики вищої школи: Матеріали Міжнародної науково-методичної конференції 30 – 31 жовтня 2017 р. / Укл. С.М.Іваненко, О.В.Холоденко, К.М.Павицька, О.Г.Смольнікова. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2017. – 515 c. // С.264-268.
29. Інтерактивні практикуми як інструмент уподібнення навчальної діяльності процесу «репродукція - рецепція» протягом реальної комунікації.//Роль іноземних мов у соціокультурному становленні особистості: збірник наукових праць / за заг. ред. А.Ґ. Ґудманяна, О.В. Ковтун. – К.:НАУ, 2018. – 235с.//C.123-130.
30. Навчання німецької мови економіки засобами інтерактивних комп'ютерних практикумів як приклад реалізації впливу інформаційно-комунікативних технологій на трансформації культурного, зокрема освітнього, простору в інформаційному суспільстві. //Вплив високих технологій на розвиток культури в інформаційному суспільстві (філософські читання, присвячені 85-річчю Національного авіаційного університету та 15-річчю Навчально-наукового гуманітарного інституту) [Текст] : зб. наук. пр. (Київ, 27 берез. 2018 р.) / за заг. ред. Л. Г. Дротянко. – Київ : НАУ, 2018. – 92 с.//C.15-17.
31. Інтерпретація засобів відображення часових відносин у німецькій мові як іноземній із залученням принципу мовленнєвої економії. //Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура: VІ Міжнародна науково-практична конференція з актуальних проблем педагогіки і психології професійної освіти, організації іншомовної освіти у закладах вищої освіти, культурології і філології.16-17 листопада 2018 р. ННГІ Національного авіаційного університету. Збірник наукових праць/ за заг. ред. О.В. Ковтун, С.М. Ягодзінського. – К., 2018. – 401 с. // C. 171-185.
32. Комунікативно орієнтоване навчання діалогічної німецької мови як іноземної за допомогою інтерактивних комп’ютерних практикумів автора. //Мови професійної комунікації: лінгвокультурний, когнітивно-дискурсивний, перекладознавчий та методичний аспекти : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 25 квітня 2019 р. –Київ. :КПІ ім. Ігоря Сікорського, вид-во «Політехніка». – 2019р. – 166с //Стор. 140-142
33. Переклад як інструмент формування соціокультурного простору особистості. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс]: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (11–12 квітня 2019 р.). — К.: КНЕУ, 2019. — 407 с.// Стор.132-136 http://193.110.163.202/bitstream/handle/2018/30685/SMK_32.pdf?sequence=1&isAllowed=y
34. Переклад у міжкультурній комунікації як засіб формування соціокультурного простору. //Інтелектуальна та емоційна складові навчання іноземних мов: новітні тенденції і виклики для вищої школи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції7 червня 2019 р./ За заг. ред М.П.Висоцької, І.В. Бонацької, Н.М. Василишиної. – К.: ФМВ, НАУ, 2019. – 345 с.// Стор. 288-295
35. Effizienzsteigerung von Lehr- und Lernleistungen im Fremdsprachenunterricht Deutsch mithilfe computergestützter interaktiver Praktiken (anhand praktischer Erfahrungen des Autors) // Germanistik in der Ukraine/ Germanistik in der Ukraine. Jahresheft 13'2018. – К.: Verlagszentrum der KNLU, 2018 (2019). –127 c.// Cтор. 110–119. https://drive.google.com/file/d/1UnidqaZy2tr3mmXYtCXGR_rIKaHqUMG1/view
36. Landeskundliches als Beitrag zur Steigerung der Lehr- und Lernleistungen im Fremdsprachenunterricht Deutsch// Germanistik in der Ukraine/ Germanistik in der Ukraine. Jahresheft 14'2019. – К.: Verlagszentrum der KNLU, 2019. –143c.// Cтор. 127–132. https://drive.google.com/file/d/1ehtH99lWzY8oq6xiK5kn1448QZJL3p4j/view
37. Підготовка поточного, проміжного та підсумкового оцінювання інструментами дистанційного навчання іноземної (німецької) мови // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс] //зб. матеріалів VI міжнар. наук. конф., м. Київ (02–10 квітня 2020 р.). — К.: КНЕУ, 2020. — 351 с. // Стор.174-178 https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/33620/smkmosu_20.pdf?sequence=1&isAllowed=y
38. Підготовка студентів-початківців економічних спеціальностей до усного мовлення німецькою мовою засобами авторських інтерактивних практикумів в умовах сучасного дистанційного навчання // Нові концепції викладання у світлі інноваційних досягнень сучасної науки: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 07 листопада 2020 року / Укл. О.О.Яременко-Гасюк, О.В.Холоденко, Т.А.Ляшко – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2020. – 179 c. // С.58-61.
39. Деякі аспекти імплементації результатів контролю в розвиток навичок мовлення німецькою мовою за допомогою комп’ютерних інтерактивних практикумів автора //Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс]: зб. матеріалів Міжнар. наук. конф., м. Київ (20–21 квітня 2021 р.). — К.: КНЕУ, 2021. — 331 с.// cтор.43 - 51. https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/36386/smkmosu_21.pdf?sequence=1&isAllowed=y
40. Moderne Lehrwerke im DAF-Unterricht als Entwicklungsoption für wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben//„Наукові дослідження і наукове писемне мовлення в Україні та Німеччині. WissenschaftlichesArbeitenundSchreibeninderUkraineundinDeutschland“ //Матеріали Міжнародної наукової онлайн-конференції 26-27 листопада 2021 року/ Укл. С.М. Іваненко, А. Ланге, Т.А. Ляшенко, О.В. Холоденко, О.О.,Яременко-Гасюк. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2021. – 188 с.// Стор. 94-102 http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/35550/Materialy_mizhnarodnoi_naukovoi_onlain-konferentsii.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Свідоцтва про авторське право:
1. Ковтун В. С. Комп’ютерна програма «Німецька мова для економістів. Інтерактивний практикум. Початковий курс». Інтерактивна навчальна комп’ютерна програма. Свідоцтво по реєстрацію авторського права на твір №20883 від 12.06.2007 р. Державного департаменту інтелектуальної власності МОН України. (Німецька мова для економістів. Початковий курс- Ковтун - IEFG201. Вхід у систему Moodle виключно з особистого кабінету на сайті КНЕУ https://kneu.edu.ua
2. Ковтун В. С. Комп’ютерна програма «Німецька мова для економістів. Інтерактивний практикум. Частина ІІ». Інтерактивна навчальна комп’ютерна програма. Свідоцтво по реєстрацію авторського права на твір №45888 від 03.10.2012р., видане Державною службою інтелектуальної власності України. (Німецька мова для економістів. Поглиблений курс - Ковтун – IEFG401. Вхід у систему Moodleвиключно з особистого кабінету на сайті КНЕУ https://kneu.edu.ua
3. Ковтун В. С. Комп’ютерна програма «Навчальний посібник - комп'ютерна навчальна програма «Німецька мова економіки для дистанційного навчання. Інтерактивний практикум І». Інтерактивна навчальна комп’ютерна програма. Свідоцтво по реєстрацію авторського права на твір №53441 від 31.01.2014 р., видане Державною службою інтелектуальної власності України.
4. Ковтун В. С. Навчальний посібник - комп'ютерна навчальна програма для дистанційного вивчення німецької мови "Німецька мова для майбутніх економістів. Інтерактивний практикум ІІ. Поглиблення повсякденного спілкування підприємця". Інтерактивна навчальна комп’ютерна програма. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №59260 від 15. 04. 2015 р., видане Державною службою інтелектуальної власності України.
Опубліковані переклади з німецької мови:1. Бернгард Шлоер. Історичні джерела про реформи управління та судочинства // Вісник Української А академії державного управління при Президентові України, 3-4/97, К.: Видавництво УАДУ, стор. 133-149.2. Генріх Шоллер. Правове регулювання місцевого самоврядування в Конституції Німеччини// Командор. Вісник державного службовця. 1- 97, Київ, стор 18-21.3. Бернгард Шлоер. Інститут заступництва бургомістра. Частина І. //Командор. Вісник державного службовця. 1- 97, Київ, стор. 22-24.4. Генріх Шоллер. Правове регулювання місцевого самоврядування в Конституції Німеччини. Частина ІІ// Командор. Вісник державного службовця. 2- 97, Київ, стор. 14-15.5. Бернгард Шлоер. Інститут заступництва бургомістра. Частина ІІ// Командор. Вісник державного службовця. 2- 97, Київ, стор. 16-18.6. Аурора Ангеліна Мано. Метод “П’ять речень”// Командор. Вісник державного службовця. 3-4 97, Київ, стор. 26.7. Аурора Ангеліна Мано. П’ять етапів у подоланні конфлікту.// Командор. Вісник державного службовця. 3-4 97, Київ, стор. 27.8.Артуро Хотц. “Допинг и этика” – тема с традицией и, очевидно, без конца!// Наука в олимпийском спорте. Международный научно-теоретический журнал для специалистов в области спорта – научных работников, преподавателей вузов, тренеров, спортсменов. 1. 2003, Киев, “Олимпийская литература”, стр.106-114.
|