Результати навчання за навчальною дисципліною

Методи навчання

Засоби діагностики /

форми оцінювання 

1.

Знання:

1.1

Сутності науки, закону і закономірностей та суперечностей їх розвитку, значення науки для соціального буття;

лекція, семінарське заняття, вирішення конкретних задач та ситуацій з використанням реальної статистичної звітності підприємств

презентація, опитування,

тест,

модульна робота, залік

1.2

Сутності наукових досліджень та їх видів, розуміння об’єкта і предмета пошуку та характеристик його результатів;

1.3

Сутності методології наукових досліджень та її складників і методу, принципу, прийому, а також щодо змісту і важливості застосування всезагальних філософських, загальнонаукових і спеціальних методів досліджень;

1.4

Наукових підходів до вибору техніки наукової роботи, формування їх літературного представлення та інформаційного забезпечення;

1.5

Змістового наповнення складників наукового дослідження: Вступу, Основної частини, висновків і додатків;

Загальних вимог до формування і формулювання наукової новизни; Сфери застосування і аналітичних можливостей методу статистичних групувань та індексного методу дослідження;

1.6

Критеріїв вибору трендових моделей для прогнозування економічних явищ і процесів і економічного трактування її параметрів;

Сфери застосування методу статистичних групувань та індексного методу дослідження; розрахунково-конструктивного, нормативного, балансового та монографічного методу в економічних дослідженнях.

2.

Уміння/навички:

2.1

Правильно формулювати об’єкт і предмет дослідження, обґрунтовано визначати приналежність наукового результату до категорії прикладних чи фундаментальних. Формулювати тему наукових наукового дослідження,план наукової роботи та відповідно до загальних вимог змістове наповнення основної частини наукового дослідження;

Лекція, семінарсько-практичне заняття, курсова робота

Презентація, опитування, тест, модульна робота, написання курсової роботи

2.2

Аналізувати і оцінювати фінансово-економічний стан підприємства за показниками майнового стану, ділової активності, ліквідності, фінансової стійкості, визначати економічний тип економічного розвитку підприємства і розробляти заходи по підвищенню ефективності його діяльності;

2.3

Будувати кореляційні моделі за допомогою методу найменших квадратів, оцінювати їх на достовірність і практично використовувати для визначення ступеня забезпеченості підприємства досліджуваними факторами і виявлення ступеня раціональності їх використання підприємствами для прогнозування важливих економічних параметрівїх розвитку та визначення зазначеного розміру фактора, за якого досягається максимальне значення бажаного результату;

3.

Комунікація

Вироблення у здобувачів практичних навичок командної 

 та самостійної  роботи, а саме:  

семінарське заняття, дискусія, вирішення конкретних задач та ситуацій

перевірка виконання розрахункових робіт, задач та ситуацій, презентація

3.1

Здатність застосовувати науковий, аналітичний та методичний інструментарій в здійсненні економічної діяльності;

3.2

Здатність збирати, аналізувати та обробляти статистичні дані, науково-аналітичні матеріали, які необхідні для розв`язання комплексних економічних завдань;

3.3

прогнозувати в сфері агробізнесу, здійснювати її інформаційне та методичне забезпечення

4.

Відповідальність і автономія

4.1

Відповідальність за професійний розвиток окремих осіб та/або груп осіб здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності;

семінарське заняття, дискусія, вирішення конкретних задач та ситуацій

перевірка виконання розрахункових робіт, курсова робота

4.2

Здатність до самостійного і незалежного мислення.