Таблиця 1 – Методи навчання та засоби діагностики результатів навчання з навчальної дисципліни « Бізнес-проектування» у відповідності до результатів навчання

Результати навчання за навчальною дисципліною

Методи навчання

Засоби

діагностики

1.

Знання:

1.1

теоретичні основи та методичні засади бізнес-проектування : зміст, призначення, форми, завдання, місце в системі загального, стратегічного та проектного менеджменту;

лекція, семінарське заняття, конспектування, розробка інтелектуальних карт,

дискусія, дискурс

Різні форми перевірки знань ( тестування, кросворди, квести, вікторини), участь у дискусії, обговоренні проблемних питань, підсумкова контрольна робота

1.2

існуючі нормативні регламентації та рекомендації щодо проведення  бізнес-проектування, вибору та оцінки ефективності реалізації бізнес-проектів в Україні й світі;

1.3.

основні концепції, які покладені в  основу проектування та оцінювання  бізнес-проектів : зміни вартості грошей в часі, цінність проекту, співвідношення вигод та витрат, з проектом та без проекту тощо ;

1.4.

методологія бізнес-проектування, зокрема методичні принципи та підходи до обґрунтування ринкової спроможності проекту, прогнозування доходів від реалізації проекту , поточних та інвестиційних витрат, необхідних для його реалізації, прогнозування   фінансових результатів та грошового потоку проекту, оцінювання  його економічної, бюджетної, соціальної ефективності, екологічних наслідків тощо.

лекція, практичне  заняття, вирішення конкретних задач та ситуацій

Первірка виконанних вправ, пісумкова модульна робота

2.

Уміння/навички:

2.1

оцінювання стан та перспективи розвитку ринку продукції (  товарів, робіт, послуг)  бізнес-проекту, обґрунтовувати комерційну спроможність проекту, прогнозувати обсяги доходів від реалізації продукції проекту; оцінювати конкурентне середовище проекти та конкурентоспроможність продукції проекту;

семінарське заняття, проєктне навчання(PBL), обговорення  конкретних задач та ситуацій, дискурс, Case stud

Перевірка (рецензування) виконання завдань PBL, презентація та захист підготовленого колективного Бізнес-проекту  участь в оцінюванні навчальних проектів інших команд

( висловлення зауважень, надання рекомендацій , пропозицій;

підсумкова контрольна робота

)

2.2

обґрунтовувати потребу в кадрах для реалізації проекту;  розробляти системи матеріальної та нематеріальної мотивації персоналу бізнес-організацій та проектних груп, залучених до реалізації проекту;

2.3.

визначати та обґрунтовувати необхідний організаційний дизайн бізнес-проекту ( вибір /зміна організаційно-правової форми, розробка / корегування організаційної структури,  вибір/ уточнення податкового статусу , створення нових підрозділів , мережеві та платформені організації, проектні команди тощо) з метою формування організаційних передумов реалізації  бізнес-проекту;

2.4.

ідентифікувати перелік та склад поточних витрат, необхідних для реалізації бізнес-проекту, калькулювати ціну продукції  проекту, оцінювати можливий вплив проекту на обсяг поточних витрат бізнес-організації ;

2.5

обґрунтовувати потребу в інвестиційних ресурсів, необхідних для реалізації проекту, оцінювати можливості ініціаторів проекту та бізнес-організацій щодо їх залучення на основі оцінювання кредитоспроможності та інвестиційної привабливості ;

2.6

проводити кількісний та якісний аналіз  ризиків проекту, оцінювати (моделювати)  їх вплив на його результати ;

2.7.

розробляти виробничий, маркетинговий, організаційний, інвестиційний, фінансовий плани бізнес-проекту, план мінімізації ризиків проекту;  план реалізації бізнес-проекту, матрицю RACIта діаграму Ганта;

2.8

розраховувати номінальний та дисконтований проектний грошовий потік; обґрунтовувати ставку дисконтування з врахуванням очікуваного часу реалізації бізнес-проекту, інфляції та ризиків проекту;

2.9

оцінювання економічну доцільність реалізації  бізнес-проекту, визначати критерії вибору бізнес-проекту при наявності двох та більше альтернатив;

2.10

розраховувати систему показників, які характеризують економічну, бюджетну та соціальну ефективність  реалізації бізнес-проекту;  оцінювати макроекономічні  та екологічні наслідки реалізації проекту

3.

Комунікація

3.1

здатність працювати у команді ; 

проєктне навчання(PBL)

Перевірка  розподілу завдань та організації колективної роботи в команді

3.2.

професійно спілкуватися з потенційним и інвесторами, партнерами,  стейкхолдерами проектів

Підготовка запитів, ба отримання інформації, та опитувальників, підготовка та проведення презентацій бізнес-ідей

3.3

зрозуміло і неоднозначно доносити до фахівців і нефахівців свої знання, пояснювати та обґрунтовувати власні ідеї, пропозиції, висновки.

Рецензування підготовлених матеріаів Проекту розвитку та проведення його презентації

4.

Відповідальність і автономія

4.1

продемонструвати розуміння особистої відповідальності за професійні та/або управлінські рішення чи надані пропозиції/рекомендації, які можуть впливати на:

1) процеси ініціювання, підготовки та реалізації бізнес-проектів,

2) розробку продукту проекту,

3)формування команди та розподілу відповідальності, планування ресурсного забезпечення,

4) залучення інвестора та отримання фінансування проекту,

5) прогнозування  та оцінювання наслідків реалізації проекту тощо .

Семінарське заняття , бесіда, інструктаж, проєктне навчання (PBL)

Перевірка виконання завдань PBL; презентація та захист підготовленого бізнес-проекту розвитку підприємства , участь в обговоренні результаті проектної роботи інших команд