• Modern Forms and Methods of Teaching a Foreign Language.
• The Use of Modern Information Technologies to Improve the Efficiency of Educational Work.
• Issues of Intercultural Communication.

Participation in international research and/or educational projects

• Participation in the bilateral project FLAMINGU between the Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman and the University of Konstanz (Germany) - ‘Women's Leadership in the Academic Environment of Germany and Ukraine’ (2020-2023) at the expense of grant No. 57514585 of the Federal Ministry for Economic Cooperation and Development of Germany within the framework of the DAAD programme ‘DIES Hochschulpartnerschaften’. 

Profiles in international scientometric databases

ORCID ID: https://orcid.org/0009-0009-0682-686X 

Google Scholar: h-індекс 2

She has 26 publications and is a co-author of 3 textbooks with the stamp of the Ministry of Education and Science of Ukraine.

Approbation, popular science, consultancy, and scientific-expert publications on scientific or professional topics.

1. Нова роль викладача у сучасному навчальному процесі //Теоретичні та практичні підходи до впровадження нового покоління освітньо-професійних програм і навчальних планів підготовки фахівців: шляхи розвитку: збірник матеріалів науково-методичної конференції. – К.: КНЕУ, 2007. – Т. 1. – C. 830-831.
2. Інноваційні підходи при вивченні іноземних мов //Досвід організації та активізації навчального процесу на основі впровадження інноваційних технологій: збірник матеріалів науково-методичної конференції. – К.: КНЕУ, 2008. – Т. 1. – C. 400-401.
3. Рольові ігри як засіб активізації процесу навчання при вивченні іноземної мови // Тренінгові технології як засіб формування знаннєвих та практичних компетенцій: досвід факультетів і кафедр: збірник матеріалів науково-методичної конференції. – К.: КНЕУ, 2009. – Т. 1. – C. 382-383.
4. Фронтальний контроль як складова системи поточного оцінювання знань студентів // Забезпечення відкритості, прозорості та об’єктивності  оцінювання якості навчальної роботи студентів: досвід, проблеми, перспективи розвитку: збірник матеріалів науково-методичної конференції. –К.: КНЕУ, 2010. – Т. 1. – C. 306-308.
5. Мультимедійна презентація як одна з прогресивних інноваційних технологій при вивченні  іноземної мови // Наукова складова навчального процесу та інноваційні технології його розвитку: збірник матеріалів науково-методичної конференції. – К.: КНЕУ, 2011. – Т. 1. – C. 249-250.
6. Групова робота як засіб формування іншомовної комунікативної компетенції студентів // Аудиторна робота викладача і студента: досвід і напрями вдосконалення: збірник матеріалів науково-методичної конференції. – К.: КНЕУ, 2012. – Т. 1. 

7. Шляхи вдосконалення системи взаємовідносин суб’єктів навчального процесу // Від викладання дисциплін – до освоєння наук: трансформація змісту, технологій освітньої діяльності та розвиток педагогічної майстерності: збірник матеріалів науково-методичної конференції. – К.: КНЕУ, 2013. – С. 262. (Режим доступу: http://ir.kneu.edu.ua:8080/handle/2010/2694)

8. Технологія mind mapping у викладанні іноземних мов // Творчий потенціал мовних кафедр в інноваційному розвитку дослідницького університету: збірник матеріалів міжкафедральної науково-методичної конференції 18 лютого 2014 р. – К.: КНЕУ, 2014. – С. 37- 39. (Режим доступу: http://ir.kneu.edu.ua:8080/handle/2010/3303)

9. Можливості використання інформаційно-комп’ютерних технологій у формуванні іншомовної комунікативної компетенції // Лінгвокультурний дискурс у парадигмі професійної освіти: збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 5 березня 2015 р. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т імені Вадима Гетьмана»; редкол.: І. А. Колеснікова (голова) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2015. – С. 620–626. (Режим доступу: http://ir.kneu.edu.ua:8080/handle/2010/8419).

10. Запровадження студентоцентрованого навчання в освітній процес - пріоритетний напрям модернізації вищої освіти // Студентоцентризм в системі забезпечення якості освіти в економічному університеті [Електронний ресурс] : зб. матеріалів наук.-метод. конф. за міжнар. участю (Київ, 2-3 березня 2016 р.). - К. : КНЕУ, 2016. - С. 254-255.

11. Формування міжкультурної компетенції в процесі опанування іноземною мовою // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасного ВНЗ [Електронний ресурс] : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 15 березня 2016 р.). - К. : КНЕУ, 2016. - С. 115-117.

12. Мотиваційний складник навчання іноземної мови //Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасного ВНЗ [Електронний ресурс]: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (21 березня 2017 р.). - К.: КНЕУ, 2017. - С. 292-297. (Режим доступу: http://10.1.1.100:8080/bitstream/2010/21709/1/415.pdf)

13. Стратегії автономії навчання іноземної мови // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасного ВНЗ [Електронний ресурс]: зб. матеріалів Міжн. наук.-практ. конф., м. Київ (15 березня 2018 р.). - К.: КНЕУ, 2018. - С. 281-285. (Режим доступу: http://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/25078).

14. Feedbackverfahren in der Hochschullehre // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс]: зб. матеріалів Міжн. наук.-практ. конф., м. Київ (11-12 квітня 2019 р.). - К.: КНЕУ, 2019. - С. 236-242. (Режим доступу: http://ir.kneu.edu.ua/2018/30641).

15. Erfolgsfaktoren in Lehre und Studium // Cтратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс]: зб. матеріалів Міжн. наук. конф., м. Київ ( 2-3 квітня 2020 р.).К.: КНЕУ, 2020.- С. 180 - 184. ( Режим доступу : http: //ir.kneu.edu.ua:443/handle 201033620).

16. Das Online-Studium als Alternative zum Präsenzstudium in der Corona-Zeit // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс]: збірник матеріалів Міжн. науков. конф., м. Київ (20 квітня 2021 р.).- К.: КНЕУ, 2021.-C. 219-221(Режим доступу:   https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/36420 )

17. Digitale Medien in der Hochschullehre// Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів [Електронний ресурс]: збірник матеріалів Міжн.науков. конф.,м. Київ (22 квітня 2022 р.).- К.: КНЕУ, 2022. - С. 192-194 (Режим доступу:https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/37980/smkmosu_22_32.pdf?sequence=1&isAllowed=y)

18. Interkulturelle Kommunikation in der globalisierten Welt // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів: зб. матеріалів IX Міжн. науков. конфер., м. Київ (27 ківтня 2023 р.).– К.:КНЕУ, 2023. – С.124-126. - [Електронний ресурс]: http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/40672/smk_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y

19. Missverständnisse in der interkulturellen Kommunikation // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів: зб. матеріалів IX Міжн. науков. конф., м. Київ (27 квітня 2023 р.).– К.: КНЕУ, 2023.– C. 71-74.- [Електронний ресурс]: http://193.110.163.202/bitstream/handle/2010/40672/smk_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y

20. Die Fremdsprache und interkulturelle Kommunikation // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів: зб. матеріалів Х Міжнародної наук. конференції, м.Київ (25 квітня 2024 р.) - К.: КНЕУ, 2024.-С. 60-63 - [Електронний ресурс]: https://ir.kneu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/31b395b7-b259-4365-930d-163062e01107/content

21. Про особливості іспиту з німецької мови для працевлаштування мігрантів // Cтратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів: зб. матеріалів Х Міжнародної наук. конф., м.Київ (25 квітня 2024 р.). К.: КНЕУ, 2024. - С. 19-21. - [Електронний ресурс]: https://ir.kneu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/31b395b7-b259-4365-930d-163062e01107/content