16.10.2026 відбувся черговий вебінар "ШІ-майстерня викладачів КНЕУ" в рамках міжкафедрального наукового семінару «Академічні практики використання штучного інтелекту (ШІ-майстерня викладачів КНЕУ)».

Доповіді:

• Марина Сільченко (проректор КНЕУ) — Інструментарій Gemini Notebook у системі аналізу, структурування та візуалізації нормативно-правового забезпечення освітнього процесу в КНЕУ
• Марина Радченко (кафедра педагогіки та психології) — Методологія застосування генеративного штучного інтелекту для конструювання навчальних казок у системі формування та оцінювання фахових компетентностей студентів (на прикладі GPT)

• ВІдеозапис 16.10.2026

«ШІ-майстерня викладачів КНЕУ»: цифрові новини, нормативні орієнтири та дидактика навчальних казок

У Київському національному економічному університеті імені Вадима Гетьмана відбулося чергове засідання міжкафедрального науково-практичного семінару «Академічні практики використання штучного інтелекту» («ШІ-майстерня викладачів КНЕУ»). Захід об’єднав викладачів та здобувачів освіти навколо обговорення інноваційних методів навчання, новітніх цифрових трендів і практичного застосування штучного інтелекту (ШІ) в освітньому середовищі.

Роботу семінару відкрив представник кафедри штучного інтелекту, моделювання та статистики Володимир Скіцько із започаткованою оглядовою рубрикою «ШІ-пульс КНЕУ». Спікер ознайомив учасників із шістьма ключовими світовими новинами у сфері технологій, серед яких — трансформація сервісів Google Gemini та OpenAI (перехід від джемботів та GPTs до навичок і плагінів), аналіз актуальних світових рейтингів генеративних продуктів із висвітленням успіхів українських розробників, а також можливості безкоштовних освітніх курсів для освітян на платформі OpenAI Academy. Окрему увагу було приділено новим інтерактивним можливостям моделі GPT-6 та проблемам авторського права і «галюцинацій» ШІ під час розв'язання складних наукових задач.

Очільниця проєкту та науковий керівник майстерні Марина Сільченко у своєму виступі презентувала практичні можливості інструменту Gemini Notebook (NotebookLM) для роботи з багаторівневою нормативною базою університету. На конкретних прикладах вона продемонструвала, як за допомогою завантаження наказів та положень КНЕУ можна миттєво отримувати точні відповіді, створювати ментальні карти, структуровані таблиці, підсумкові тести, флеш-картки, а також проводити автоматичний аналіз можливих розбіжностей чи колізій у документах. Особливий інтерес аудиторії викликала функція автоматичного створення відеооглядів та інтерактивних алгоритмів дій викладача в умовах загрози чи форс-мажорів.

У практичній частині вебінару доцент кафедри педагогіки та психології Марина Радченко поділилася досвідом використання чату GPT для розробки навчальних казок як емоційно привабливого та потужного дидактичного інструменту. Доповідачка детально розкрила алгоритм створення якісного промпту для ШІ, що містить мету, цільову аудиторію, сюжетні рамки та ключові поняття, а також представила реальний кейс впровадження казки в освітній процес і систему підсумкового контролю знань студентів. Спікерка наголосила, що застосування генеративних технологій вимагає неухильного дотримання принципів академічної доброчесності, прозорості, перевірки джерел та обов'язкового збереження ведучої ролі викладача.

Засідання майстерні традиційно завершилося активним обговоренням, обміном думками та формулюванням творчих практичних завдань для учасників.

Усі матеріали та відеозапис семінару доступні для опрацювання на сторінці КНЕУ у розділі «Викладачам»

Декларування. Для формування дайджеста використано текстову розшифровку відеозапису, створену в YouTube, та Gemini Chat.