• Склад Науково-методичної ради на 2021/2022 н.р.
• Положення Про Науково-методичну раду
• Бланк заяви (рекомендація до видання навчальної літератури)
• Форма службової записки (на затвердження робочих програм навчальних дисциплін)
• Бланк подання (на включення представника до складу Науково-методичної ради)
• Перелік робочих навчальних програм, затверджених у 2015 році
• Перелік робочих навчальних програм, затверджених у 2015-2016 н.р.
• Перелік робочих навчальних програм, затверджених у 2016-2017 н.р.
• Перелік робочих навчальних програм, затверджених у 2017-2018 н.р.
• Перелік робочих програм навчальних дисциплін, затверджених у 2018-2019 н.р.
• Перелік робочих програм навчальних дисциплін, затверджених у 2019-2020 н.р.
• Перелік робочих програм навчальних дисциплін, затверджених у 2020-2021 н.р.

Загальні положення

Науково-методична рада університету є дорадчим органом, який здійснює моніторинг, аналіз, координацію, планування навчально-методичної роботи в університеті та розробляє рекомендації щодо її вдосконалення з метою досягнення світового рівня якості освіти та набуття учасниками освітньої діяльності незаперечних конкурентних переваг.

До компетенції Науково-методичної ради належить:

• Узагальнення, схвалення передового досвіду організації навчально-методичної роботи факультетів і кафедр університету та досвіду, накопиченого світовими лідерами економічної та менеджмент-освіти; розроблення рекомендацій щодо його поширення й імплементації в освітній процес університету.
• Реалізація політики університету у сфері забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти.
• Затвердження плану заходів з моніторингу якості освітньої діяльності та якості вищої освіти на навчальний рік.
• Координація науково-методичної роботи на факультетах і кафедрах.
• Обговорення проектів нових нормативних документів, що регламентують організацію та зміст навчально-методичного забезпечення, підготовкарекомендацій щодо їх удосконалення.
• Розгляд питань з ініціативи ректорату та Вченої ради університету щодо організаційного, методичного рівня освітнього процесу та наукове його забезпечення на конкретних кафедрах, факультетах і підготовка висновків про їх відповідність установленим вимогам.
• Оцінювання доцільності внесення нових нормативних документів на розгляд Вченої ради університету.
• Надання роз’яснень, тлумачень, консультацій щодо застосування нормативних документів з навчально-методичної роботи.
• Формування пропозицій щодо вдосконалення системи внутрішнього забезпечення якості в університеті.
• Формування пропозицій щодо забезпечення якості освітньої діяльності та вищої освіти в університеті з урахуванням новітніх освітніх технологій, розроблення відповідних рекомендацій та нормативних документів.
• Аналіз результатів моніторингу якості освітньої діяльності університету та розроблення рекомендацій щодо його концептуального розвитку та процедурного вдосконалення.
• Формування пропозицій щодо створення та розвитку інституційних засад для забезпечення зрозумілості й порівнюваності результатів навчання, набутих компетентностей і кваліфікацій.
• Формування пропозицій щодо розвитку сертифікаційних програм в університеті та формування навчальних дисциплін для вільного вибору студентами.
• Затвердження профілів освітніх програм.
• Уніфікації вимог до форми і змісту навчальних планів і робочих програм навчальних дисциплін; забезпечення узгодженості навчальних планів і робочих програм навчальних дисциплін у межах університету.
• Розгляд та схвалення проектів робочих навчальних планів (навчальних планів) усіх освітніх ступенів.
• Оцінювання доцільності внесення нових дисциплін до навчального плану.
• Затвердження робочих програм навчальних дисциплін усіх освітніх та наукових ступенів.
• Затвердження комплексів навчально-методичних матеріалів до магістерських програм.
• Розроблення рекомендацій щодо вдосконалення навчально-методичного забезпечення дисциплін.
• Надання допомоги для активізації застосування в освітньому процесі інноваційних методів навчання, сучасних технічних засобів та програмних продуктів.
• Розроблення інструментів для підтвердження відповідності між методиками викладання й очікуваними результатами дисципліни.
• Рекомендація до видання навчальної літератури.
• Сприяння вдосконаленню педагогічної майстерності викладачів.
• Схвалення програм курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників.
• Участь в організації науково-методичних конференцій КНЕУ (окреслення проблематики, актуальності, визначення формату проведення тощо).