Студенти першого курсу освітньої програми "Соціальні та медіа комунікації" отримали комплексні знання про фактори кризи академічної доброчесності, особливості вивчення та визначення цього явища. Окрема увага була приділена законодавчим основам забезпечення академічної доброчесності на рівні країни та в межах Університету.

Студенти працювали з визначенням понять щодо академічної доброчесності. Працювали в командах для вирішення практично-орієнтованих кейсів. Пропонували свої принципи доброчесної поведінки/